Boljše izobraževanje: 6 ključnih konceptov
Zdi se, da so starši vse bolj zmedeni glede tega, kako bolje izobraževati svoje otroke. Ker? Kako najbolje izobraziti mladoletnika?
Zdi se, da so starši vse bolj zmedeni glede tega, kako bolje izobraževati svoje otroke. Ker? Kako najbolje izobraziti mladoletnika?
Poučevanje delitve je bistvenega pomena za oblikovanje ozaveščenih odraslih, s katerimi je prijetno preživeti čas skupaj.
Upoštevanje obstoja več inteligenc v učilnici je prvi korak pri določanju bolj interaktivne šole. Izvedi več.
Mnogo idej je vedno krožilo po univerzitetnem svetu. To ni nenavadno, obdobje univerze je živelo v mnogih pogledih.
Zelo pomembno je ločiti koncepta ocenjevanja in glasovanja. Ocena je le posledica ocene. Kakšna pa je vloga učiteljev?
Simetrični otrok ne razume, da obstajajo odrasli, ki lahko izvajajo oblast nad njim, ker so ga starši vzgajali kot 'enakega'.
Eksperimentalna psihologija preučuje razmerja med človeškim vedenjem in umom s poudarkom na znanstvenih raziskavah, ki temeljijo na dejstvih.
Tudi če se podatki redno posodabljajo, jih v šoli ni enostavno prepoznati. Je biti genij kot biti nadarjen?
Naučiti otroke hvaležnosti je počasna naloga. Treba je spremljati njihov biološki razvoj, tako da bodo uživali to čudovito vrlino.
Spiralni učni načrt temelji na metodiki poučevanja, ki jo je predlagala Singapurska matematična metoda. Poglejmo, kaj je.
Potem, ko se je otrok naučil brati, se začne nov postopek, razumevanje besedila. Kakšno vlogo ima v tej fazi družina?
Julija 2015 so države članice dosegle končni dogovor o ciljih trajnostnega razvoja. Tukaj so.
Pri otrocih sta eksistencialna praznina in osamljenost bolj povezani s pomanjkanjem trdnih čustvenih vezi kot z nezadostnim namenom. Kako se jim izogniti?
Po Hoffmanu je razvoj empatije sestavljen iz faz, ki na koncu privedejo do prepoznavanja drugega, da ima svoja čustva in misli.
Nove tehnologije so pogosto slabo razširjene in uporabljene pri otrocih ovira za čustveno regulacijo. Ugotovite, zakaj
V današnjem članku bomo poskušali razložiti, iz česa je sestavljen test WISC in zakaj ga psihologi toliko uporabljajo.
Ko govorimo o otrokovih psihomotoričnih spretnostih, pomislimo na sposobnost pravilnega in ustreznega premikanja v okolje.
Ko učenec preizkuša učitelja, je pomembno, da ne izgubimo nadzora in se predvsem postavimo na njegovo raven. Le še poslabšalo bo stanje.
Prispevek Stagirinega filozofa je bil za pedagoško psihologijo enak kot drugi avtorji.
Oblačenje je orodje, s katerim se otroci zabavajo med učenjem novih obrti ali med odkrivanjem sveta živali.