Videli smo, kako se je razvojna psihologija včasih osredotočala na preučevanje zelo specifičnih vidikov, kot je pojav simbolne sposobnosti ali
Erikson je postal eden od predhodnikov študije življenjskega cikla. In kljub temu, da je njegovo delo zelo obsežno psihosocialno teorijo je eden od njegovih modelov, ki je najbolj prepoznaven . V njem vzpostavi 8 stopenj, ki predpostavljajo spremembo ali evolucijo osebne identitete v ciklu življenja. Spodaj bomo na kratko razložili vsako od različnih stopenj te teorije.
Psihosocialna teorija
8 stopenj Eriksonove psihosocialne teorije razvoja
Glavna značilnost različnih stopenj, ki jih avtor izpostavi, je konflikt bipolarni . Vsak od njih je sestavljen iz dveh polov: enega pozitivnega in drugega negativno . Posameznik se mora soočiti s temi družbeno generiranimi poli, da se prilagodi svojemu kontekstu in razvije svojo identiteto na želen način. Vsaka stopnja bo predstavljala krizo, ki jo bo posameznik moral premagati, da bo napredoval v svojem življenjskem ciklu.
Zaupanje
Je prva faza življenjskega cikla od 0 do 1 leta. Na tej stopnji novorojenček mora razviti odnos zaupanja do staršev . Če je pozornost, ki jo otrok prejme, stabilna, bo pridobil pričakovanje, da se bodo stvari izboljšale, čeprav gre morda narobe. Premagati to fazo pomeni biti sposoben zaupati drugim ob negotovosti, ki jo lahko povzroči neznano.
Avtonomija
Je druga faza življenjskega cikla, ki se pojavi približno 2-3 leta. Pri tej starosti je otrok primoran napredovati proti svojemu avtonomija . Jesti mora sam, se oblačiti, nasprotovati staršem itd. Vendar pa mora svojo željo po avtonomiji uskladiti z družbenimi normami, ki mu jih predstavljajo in vsiljujejo starši.
Začetek samostojnega opravljanja dejavnosti lahko povzroči nekaj dvomov o vaši sposobnosti opravljanja zahtevanih nalog. Biti uspešen z vidika prilagajanja je prav to, da to negotovost spremenimo v izziv, ki spodbuja otrokovo motivacijo za rast. logično v mejah, ki jih postavlja družba.
Pobuda
Predstavlja tretjo stopnjo psihosocialne teorije ko otrok prevzame pobudo za doseganje osebnih ciljev.
Delavnost vs
To je četrta stopnja v življenjskem ciklu; ta kriza se pojavi okoli 7. leta in traja do 12. leta. Otrok se mora naučiti upravljati kulturna orodja, ko se povezuje z vrstniki. Bistveno je začeti delati oz igrati z ostalimi spremljevalci.
Podjetje ponuja različne metode in kulturo sodelovanja, ki jo mora posameznik razumeti, da pridobi veščine in je skladen. Če niso razviti, bo prevzel občutek manjvrednosti v primerjavi z drugimi.
Identiteta vs
Ta faza ustreza petini življenjskega cikla in se pojavi med adolescenco. Mladostnik se sooča z vrsto telesnih sprememb in pojavom novih socialnih potreb. Zaradi tega se bo počutil zmedenega glede svoje identitete in samopodobe.
Posameznik se bo moral zavezati na profesionalni in osebni ideološki ravni, da bo razvil svojo identiteto . James Marcia je po navdihu Eriksona razvil svojo teorijo o identiteti mladostnika, ki jo lahko preberete WHO .
Intimnost vs
Šesta stopnja psihosocialne teorije Najti mora povezave unije z drugimi posamezniki, da bi tako dosegel fuzijo identitete, hkrati pa ohranil svojo osebno identiteto.
Generativnost vs
Sedma in predzadnja faza oseba mora sodelovati z drugimi pri svojem delu s svojimi otroki in tako doseči produktivno življenje . Potreba odraslega po produktivnem življenju ga ščiti pred stanjem stagnacije in mu pomaga pri zasledovanju njegovih ciljev.
integriteta ega
Zadnja stopnja globalnega razvoja človeka nastopi v času pozne odraslosti oz starost . Da bi bil posameznik zadovoljen s svojim življenjem, se mora ozreti nazaj in se strinjati s sprejetimi življenjskimi odločitvami . Pozitivna presoja ciljev in sprejetih odločitev povzroči celovitost ega, ki oblikuje popolno in smiselno podobo samega sebe. Nasprotno, negativna vizija lastnega življenja lahko povzroči občutke obupa in nemoči.
