Poučevanje otrok o vrednosti vztrajnosti je pomembno iz več razlogov . Nedavne študije so pokazale, da sta samokontrola in vztrajnost koristna pri izboljšanju šolskih ocen ne glede na IQ.
Tudi naša osebna prepričanja o trudu lahko vplivajo na akademski dosežek. Več je otrok, ki mislijo, da trud vodi do uspeha, kot tistih, ki mislijo, da je sposobnost nespremenljiva lastnost.
Vendar vztrajnost je nekaj, kar je težko posredovati neposredno. Gre bolj za spodbujanje učenja tako, da otrokom pomagamo najti dejavnosti, do katerih so dovolj navdušeni, da se lahko vključijo v njih in se učijo biti visoko motiviran .
Otroci, ki verjamejo v vrednost vztrajnosti, lahko naredijo velike stvari, dokler verjamejo, da zmorejo. Zato jih je nujno naučiti, naj ne obupajo in vztrajajo.
Znak je sestavljen iz tega, kar naredite v tretjem in četrtem poskusu.
-James A. Michener-
Prenašanje vztrajnosti na otroke: pomen jezika
Od tega, kako otroka prosimo za pomoč, je odvisno, kako bo opravil nalogo in torej o tem, kako mu bomo posredovali vrednost vztrajnosti . O tem objavljena študija pred kratkim v reviji Razvoj otroka (Foster-Hanson 2018) razkriva, da lahko spodbujanje otrok, naj jim pomagajo, namesto da bi jih prosili za pomoč/sodelavce, motivira, da ne obupajo pred izzivom, ki je zanje težak.
Raziskava, ki jo je izvedlo skupino znanstvenikov z Univerze v New Yorku, kaže, da uporaba glagolov, ki otrokom povedo, kaj naj naredijo – pa tudi ko jih spodbujamo, da pomagajo brati in slikajo – lahko povečati odpornost po porazih, s katerimi se bodo neizogibno srečali.
Te ugotovitve so v nasprotju s študijo iz leta 2014, ki je ugotovila, da bi otroke prosili za pomoč, namesto da bi prosili za njihovo pomoč, pripeljali do tega, da bi pomagali več. Razlika med študijo iz leta 2014 in najnovejšo je v tem, da je slednja upoštevala dogajanje po neuspehih, na katere so naleteli otroci, ko so poskušali pomagati; ki poudarja, da izbiro jezika lahko ovira otrokova vztrajnost.
Emily Foster-Hanson, ena glavnih avtoric študije, nam pojasnjuje, da ta študija kaže, da pogovor z otroki o možnih ukrepih lahko v njih prebudi večjo vztrajnost po porazu.
Ključni elementi za učenje otrok vrednote vztrajnosti
Delo z otroki o vrednoti vztrajnosti že od malih nog jim bo pomagalo in jih vodilo skozi različne življenjske izzive. To je nekaj strategij, ki nam omogočajo, da otroke učimo in prenašamo vrednost vztrajnosti:
Pogovorite se z otrokom o vztrajnosti
Ko otroci občasno poslušajo o vztrajnosti, bodo pokazali več zanimanja zanjo, zlasti ko odrastejo. Ko bodo slišali o vztrajnosti, bodo to videli kot kul lastnost in se bodo bolj pripravljeni učiti in razumeti, kaj to pomeni.
Ohranite pozitiven odnos, da se naučite vrednosti vztrajnosti
Zelo težko je naučiti koncepta vztrajnosti brez pozitivnega odnosa. Čeprav se nam morda zdi, da otrok za nas kot skrbnike ne razume ali se premalo zanima, je na nas, da ohranjamo moralo visoko. Prej ali slej se bodo otroci prepustili temu pozitivnemu odnosu.
Bodite vzor vztrajnosti
Otroci se več naučijo iz tega, kar vidijo, kot iz tega, kar slišijo. Zato je zelo pomembno, da se zavedate, kaj govorite in kaj delate; v tem smislu vedno smo zgled ali je dobro ali slabo. Demonstracija odraslih je dragocena učna izkušnja za otroke.
Otrok mora imeti odgovornosti
Imeti odgovornosti že od malih nog je odličen način, da se naučite vrednosti vztrajnosti. Pomembno je, da začnete z nečim preprostim in primernim za starost vsakega otroka.
Otrok ne rešujemo, ampak jih dajemo
Pridobivanje vrednote vztrajnosti gre z roko v roki s pridobivanjem neodvisnosti. Če se otrok trudi nekaj narediti, ne posredujte, da bi ga rešili.
S plezanjem po stopnicah, ki jih s svojim trudom zmore preplezati, mu ne boste naredili nobene usluge. Po drugi strani, tudi če se odločite, da mu boste pomagali, je idealno, da mu dovolite, da prevzame vse odgovornosti, ki jih je sposoben prevzeti. Na primer, dovolite mu, da se sam obleče in pospravi svoja oblačila, tudi če mu potem pomagate zavezati čevlje.
Če otrokom damo priložnost za uspeh, jih naučimo vrednosti vztrajnosti
Zelo pomembno je, da se otrok sooča z izzivi, ki jih je sposoben premagati čeprav ti zahtevajo veliko truda. Če mu nikoli nič ne uspe, se njegova vztrajnost le stežka okrepi.
Zdi se, da je uspeh večinoma stvar iskanja opore, potem ko so drugi obupali.
-William Feather-
Naučiti se, da je trud vreden
Ko se otroci navadijo vse dobiti v prvem poskusu, je normalno, da zavrnejo možnosti, ki zahtevajo preveč truda. Mnogi se dejansko naučijo, kaj storiti, da se jim ni treba preveč truditi: od uspehov v šoli – pomagajo mi ali naredijo domačo nalogo namesto mene – do preseženja ravni videoigre (na primer ogled vadnic na Youtube).
V tem smislu morda ne bo enostavno to idejo posredovati svojim otrokom Ne šteje samo cilj, ampak tudi – in pogosto veliko več – način, kako ga dosežemo. Ključni koncept, ko gre za poučevanje vrednote vztrajnosti otrok. Zato je tako pomembno, da najprej nagradimo njihov trud, tako kot jih je pomembno pohvaliti in/oz. na nek način nagraditi uspehe ki so jih pridobili.
