Vsako leto odkrijejo 900 novih primerov raka pri otrocih, mlajših od 15 let.
Posebno pozornost je treba nameniti stranskim učinkom bolezni in zdravljenja. Pravzaprav je pomembno združiti najučinkovitejše psihološke tehnike za njihovo zmanjšanje. Prav tako je priporočljivo poznati najprimernejše intervencije za zmanjšanje težav z anksioznostjo in depresijo, ki se lahko pojavijo pri otrocih. Ne pozabimo pa na izboljšanje kakovosti življenja v času bolezni, pa tudi po preboleli bolezni.
Otroci z rakom: posledice bolezni
Bolnik z rakom ima telesne in psihološke simptome. Med telesnimi simptomi izstopa bruhanje, hujšanje, utrujenost itd. Na čustveni ravni pa se otroci z rakom soočajo z občutki, kot so jeza, strah, osamljenost ali tesnoba. .
Odvisno od starosti, pri kateri je postavljena diagnoza, se bolezen manifestira tako ali drugače . Pri mlajših otrocih izstopa zaskrbljenost zaradi bolečine in neugodja strah da se ločijo od staršev. Pri starejših se začnejo pojavljati občutki osamljenosti. Pri mladostnikih pa sta prisotna strah pred umiranjem in stres, povezan s telesnimi spremembami.
Vendar pa obstaja tudi nekaj skupnih lastnosti. Bolečina je ena najpogostejših skrbi . Lahko je posledica same bolezni ali pa se pojavi zaradi zdravljenja. Na primer, aspiracija kostnega mozga in biopsija sta zelo boleča in pogosta postopka med zdravljenjem.
Otroci z rakom morajo biti izpostavljeni tudi postopkom, kot so radioterapija, kemoterapija ali krvni testi, za katere velja, da so bolj boleči od same bolezni. Precej pogoste so tudi motnje spanja utrujenost težave z anksioznostjo, simptomi depresije in težave v odnosih.
Psihološka intervencija pri otrocih z rakom
Prejem diagnoze povzroči zelo močan psihološki vpliv na družino, po katerem se pojavi dvom, ali otroka obvestiti ali ne. V teh primerih se posvetujte s strokovnjakom, kaj storiti in kako lahko pomaga družina in otrok.
Diagnoza raka je zelo delikatna in zahteva veliko razumevanja, rahločutnosti in predvsem podpore.
Učinki bolezni, značilnosti zdravljenja in njen razvoj skupaj z občutkom negotovosti običajno porajajo številna vprašanja, ki potrebujejo odgovore. Psihološka intervencija jih lahko pomaga najti ali se vsaj naučiti obvladovati situacije, ki se lahko pojavijo.
Spodaj navajamo vrsto zdravljenj, ki so se ob številnih priložnostih izkazala za učinkovita. Za lažje razumevanje bomo že omenjene glavne simptome nadomestili z ustreznimi načini zdravljenja.
- Zmanjšanje slabosti in bruhanja: progresivna mišična sprostitev z vodenimi slikami in hipnozo sistematična desenzibilizacija .
- Nadzor bolečine: odvračanje pozornosti uporaba domišljije sprostitev/vadba dihanja pozitivna okrepitev glasbena terapija in hipnoza.
- Zmanjšanje utrujenosti: odvračanje pozornosti in načrtovanje dejavnosti glede na njihovo prioriteto.
- Zdravljenje anksioznosti: sprostitvene in dihalne tehnike, vizualizacija prijetnih prizorov, okrepitev ustreznega vedenja, diferencialna okrepitev in pozitivna samoverbalizacija.
- Zdravljenje depresije: čustvena vzgoja, prijetne dejavnosti in kognitivno prestrukturiranje.
Prilagajanje na novo življenje po prebolelem raku
Trenutna stopnja preživetja otrok z rakom dosega 80 % . Spodbudna številka, za katero upamo, da jo bomo zaradi napredka pri različnih zdravljenjih dosegli 100 %. Vendar, kaj v resnici pomeni biti preživel rak?
Rak je bolezen, za katero so med drugim značilna dolga obdobja hospitalizacije. Malčki nehajo hoditi v šolo in komaj vidijo svoje sošolce oz profesorica in stik z zunanjim svetom je minimalen. To zmanjša njihov socialni krog in ko pride čas za ponovno vključitev, se pojavijo nekatere težave.
Vrnitev v šolo je na primer zapleten proces . Bojijo se tako otroci kot njihovi starši. Po eni strani se otroci ne želijo ločiti od staršev in imajo lahko določene pomisleke glede svojega novega videza (alopecija, amputacije ipd.). Po drugi strani pa se starši bojijo, da bodo njihovi otroci zavrnjeni s strani vrstnikov, ali pa se bojijo okužbe z boleznimi, zaradi katerih bodo ponovno zboleli.
V tem primeru priporočamo nudijo koristne informacije otroku in celotni družini, pa tudi pedagoškemu osebju ki bo moral prevzeti situacijo. Ponovna integracija vključuje proces prilagajanja, ki zahteva svoj čas.
Intervencije, kot so organiziranje sestankov z učiteljskim osebjem, da bi jim posredovali ustrezne informacije o bolezni in zdravljenju, so se izkazale za svojo učinkovitost, izvajanje predhodnih dejavnosti za pripravo otroka na vrnitev v šolo ali priprava predstavitev preostalim otrokom, da bi razumeli bolezen in potrebe dojenčka, ki bo kmalu prišel.
Navsezadnje lahko s psihološko pomočjo, ne da bi pozabili na multidisciplinarno intervencijo drugih strokovnjakov, otrokom z rakom in njihovim družinam zagotovimo boljše življenje v tem težkem procesu.
