Digitalne naprave so se pojavile kot alternativa branju papirnatih knjig . Ni nenavadno videti ljudi, ki na ulici berejo na mobilnem telefonu, tablici ali e-knjigi. Kljub ugodnostim, ki jih ponujajo te naprave papirna oblika je še vedno tista, ki jo ima večina bralcev.
Čemu dolgujemo to prednost pri branju papirnate knjige ? Eno razlago lahko najdemo v neposrednosti bralnega razumevanja. Zdi se, da branje besedila, natisnjenega na papirju, olajša razumevanje besedila kot branje na elektronski napravi. Z drugimi besedami, izgleda digitalna sredstva kaznujejo besedilno razumevanje. Toda kaj povzroča to razliko?
So papirnate knjige mrtve?
Več strokovnjakov trdi, da so papirnate knjige mrtve. Vendar je čas to trditev ovrgel. Čeprav je difuzija upadla i knjige papir še naprej ostaja priljubljena izbira bralcev.
Tiskan papir ostaja najljubši za intenzivno uživanje ob knjigi tudi takrat, ko večino časa posvetimo branju na računalnikih in digitalnih napravah. In to zato, ker bolje razumemo, kar je napisano na papirju, še posebej, če imamo malo časa za branje.
Zdi se, da nove generacije resnično razumejo razliko med branjem na papirju in branjem na digitalni napravi. informacije na besedilo kot ljudje, ki berejo na digitalni napravi.
Ugotovljeno je bilo tudi, da tisti, ki berejo z digitalne naprave, običajno precenjujejo svojo raven razumevanja ; to pomeni, da meni, da se je z branjem naučil več, kot se je dejansko, medtem ko je ocena tistih, ki berejo na papirju, običajno nižja.
Primanjkljaji v metakognitivnih procesih
Razlaga o prednostih branja na papirju v primerjavi z branjem na digitalni napravi je posledica pomanjkanja – v slednjem primeru – procesov metakognitivni . Skratka, govorimo o primanjkljaju procesov, ki so odgovorni za spremljanje količine in kakovosti učne ravni. Ko beremo na digitalni napravi, oblikujemo ocene, ki so daleč od realnosti glede uporabe kognitivnih virov, potrebnih za razumevanje besedila.
Enaki rezultati so bili ugotovljeni na podlagi kriterija zmanjšanega časa, namenjenega branju. Pri branju za določeno časovno omejitev sta bili tako ocena kakovosti kot stopnja učenja višji pri branju knjige papir . To nam je omogočilo sklep, da je vzrok pravzaprav v metakognitivnem primanjkljaju.
Prednosti branja na papirju
Lažje se je učiti z branjem papirnatih knjig kot z besedilom z ekrana. Vzrok gre iskati v težavah metakognitivnega spremljanja, ki povzročajo visoko precenjenost ravni učenje in ki vodijo do nezadostne razporeditve kognitivnega napora.
Nazadnje, branje na digitalnih napravah nas vodi k razmišljanju, da je razumevanje besedila lažje, kot se zdi, in da uporabljamo manj kognitivnih virov, kot je v resnici potrebnih.
Po drugi strani pa digitalni medij spodbuja bolj površinski proces informacij. To negativno vpliva na branje in pri učenju. Morda nas vsakodnevna uporaba digitalnih sredstev, ki nam omogočajo hitro povezovanje z informacijami, nezavedno pripelje do tega površnega pristopa, ko beremo.
Vendar se tu ne konča, ročno ustvarjanje zapiskov je učinkovitejše od zapisovanja na računalniku. Prvi so običajno bolj dodelani in tisti, ki jih opravljajo, dosegajo boljše rezultate na izpitih.
Ti rezultati pomembno vplivajo na usposabljanje. Uvedba digitalne tehnologije v šole lahko skrajša ali otopli učne procese. Morda preden se takoj odločite za tehnologija zaradi prednosti, ki jih ponuja, bi morali poznati njegove negativne učinke, da bi lahko čim bolje izkoristili razlike med obema podporama.
