V zadnjih desetletjih je uporaba drog postala normalna. Od preprostih analgetikov do psihostimulantov so zdravila na dnevnem redu ne samo za zdravljenje, ampak tudi za preprečevanje bolečin.
Zdaj je normalno slišati o psihostimulantna zdravila . To so zdravila, ki izboljšujejo intelektualno zmogljivost in jih zato uporabljajo predvsem študenti. A pozor: pogosto so najeti narobe in zloraba je vedno prežeča nevarnost.
V zadnjih desetletjih so droge vseh vrst vstopile v vsakdanje življenje družin. Navadili smo se, da jih jemljemo tudi takrat, ko ni nujno, da preprečimo bolečino ali nelagodje. Zdravila so tako razširjena, da so primeri zlorabe s pripadajočimi negativnimi posledicami čedalje pogostejši.
Zloraba drog za izboljšanje intelektualne uspešnosti zagotovo ni nič novega. Že v petdesetih letih je bilo več primerov zloraba drog v zadnjih desetih letih pa se je pojav precej razširil. Srednje šole in univerze so mesta, kjer se je najbolj prijelo.
Nedavni Netflixov dokumentarec Vzemi svoje tablete obravnava prav to temo. Kakšna je uporaba psihostimulantov za nadzor ADHD? Ali res izboljšajo intelektualno zmogljivost? Kakšne so nevarnosti zlorabe?
O tem govorimo v tem članku. Videli bomo tudi, kakšne so možne negativne posledice tako za fizično kot psihično zdravje. Zato bomo razmišljali o vlogi sedanjega izobraževalnega sistema v teh razmerah. A začnimo s konkretnim primerom: skrb za motnja pomanjkanja pozornosti in hiperaktivnost (ADHD ) .
Prevelika diagnoza v primerih ADHD
Dokumentarni film Vzemi tablete prikazuje, kako je ameriški izobraževalni sistem pripeljal do zlorabe psihostimulantov. Študentje ta zdravila pogosto jemljejo tudi takrat, ko jih ne potrebujejo. Kljub temu predpisovanje zdravil za zdravljenje ADHD je postalo zelo razširjeno.
V zadnjih letih je ta motnja postala zelo priljubljena, tako zelo, da jo pogosto prelahko diagnosticiramo. Posledično veliko bolnikov prejema zdravljenje ADHD, ki ga dejansko ne potrebujejo.
Zdi se, da simptomi ADHD najdejo plodna tla v sedanjem izobraževalnem sistemu . Današnji otroci in mladostniki so nenehno izpostavljeni vizualnim, slušnim in tipnim dražljajem. Nič nenavadnega ni videti, da vse mlajši otroci preživljajo ure in ure s pametnimi telefoni, tablicami in video igrami.
Ko ti otroci vstopijo v formalni izobraževalni sistem, se znajdejo v zanje zelo dolgočasnem okolju. Z drugimi besedami: njihovi možgani so navajeni delovati v nenehno spreminjajočih se okoljih. Nasprotno, v šoli morajo ure in ure sedeti in biti pozorni v slabo stimuliranih situacijah. Na primer opazovanje profesorja, ki piše in razlaga na tablo.
Otroci težko ohranjajo nadzor, kar pogosto vodi do diagnoze ADHD. V resnici so njihovi simptomi naravni odziv na izobraževalni model, ki se mu ni bilo mogoče prilagoditi digitalne generacije . Okolje, v katerem odraščajo današnji otroci, je dinamično in virtualno. Po drugi strani pa šola uporablja izobraževalni sistem, ki sega skoraj 100 let nazaj.
Kultura tekmovalnosti v izobraževalnem sistemu
Drugi dejavnik, ki vodi do zlorabe psihostimulantov, je kultura tekmovalnosti v šoli. Tipična tekmovalnost naše individualistične družbe ustvarja poseben kontekst. Ravno v tem kontekstu se učenci z večjimi težavami pogosto zatečejo k zunanji pomoči.
Z drugimi besedami: ljudje, ki se iz kakršnega koli razloga ne morejo pojaviti, najdejo rešitev v psihostimulantih . To je tudi posledica dejstva, da so vsi učenci enakovredno ocenjeni. Tako se tisti, ki imajo večje težave, znajdejo izključeni in poiščejo pomoč pri medicini.
Na primer, nekateri učenci potrebujejo več časa za učenje. V trenutku, ko se od njih zahteva, da storijo več, se počutijo nesposobne. Potreba doseganje enake ravni kot drugi pogosto vodi v zatekanje k drogam in na koncu v njihovo zlorabo.
Pozitivni učinki psihostimulantov
To so zdravila, ki izboljšujejo intelektualno zmogljivost in preprečujejo ponoven privzem dopamina in noradrenlina v nevrone. Dopamin spodbuja motivacijo in koncentracijo, medtem ko norepinefrin poveča stanje budnosti in intelektualno energijo.
Najbolj znana psihostimulanta sta metilfenidat in atomoksetin. V ZDA je trgovsko ime zdravila Aderall, medtem ko se v Italiji prodaja pod trgovskim imenom Ritalin®.
Ta zdravila povečajo raven dopamina in norepinefrina v možganih, zlasti v prefrontalnem korteksu. Glavni učinki so: povečana motivacija, budnost in koncentracija. Očitno vsi pozitivni učinki. Vendar bodite previdni, saj imajo psihostimulanti tudi kontraindikacije.
Kot vsi psihotropna zdravila Ta zdravila imajo tudi stranske učinke. Prekomerno uživanje le-teh lahko bistveno poveča nekatera tveganja tako za duševno kot telesno zdravje.
Tveganja zlorabe psihostimulantov
Skoraj vsa ta zdravila imajo številne stranske učinke. Med najpogostejšimi najdemo: tike, tahikardijo, nespečnost, vznemirjenost anksioznost in anoreksijo. Poleg tega obstaja tudi veliko tveganje za zasvojenost. Po drugi strani pa naj bi bila njihova uporaba začasna rešitev študentovih težav. Pomembno je, da se mladostnik nauči pravilno voditi svoj študij tudi brez farmakološkega zdravljenja.
Za konec bi radi pojasnili, da je v nekaterih primerih potrebno zdravljenje, na primer v primeru prave diagnoze ADHD. Pomembno pa je tudi poudariti, da samo zdravila ne rešijo težave. Psihovzgojne strategije je potrebno sprejeti tako v šoli kot doma. V večini primerov naj bi bilo zdravilo pravzaprav pomoč, ne edina rešitev.
