Vsi smo imeli opravka z učitelji, ki niso uživali v zdravi izobrazbi obvladovanje čustev. Učitelji v konfliktu z dijaki, profesorji brez empatije ali brez razloga kaznovali. Včasih lahko pridejo celo do te mere, da se spopadejo z učenci.
The obvladovanje čustev učiteljev gre za njihovo sposobnost obvladovanja čustev. To je veščina, ki se je redkokdaj naučimo. Na žalost je v resnici velik pomen dan konceptom, ne pa njihovi uporabi.
Ko govorimo o pomanjkanju čustvenega upravljanja, zagotovo ne mislimo kriviti učiteljev. Pogosto naredijo, kar lahko, vendar nimajo pravih orodij.
Na strani učiteljev
V mnogih primerih i profesorica preplavljeni so s tesnobo zaradi vseh težav, s katerimi se srečujejo. Učenci s težkimi družinskimi razmerami, starši, ki se ne udeležujejo zahtevnih ali konfliktnih sestankov ... Težko je najti pravi prostor za obvladovanje čustev.
Na primer, v mnogih šolah incidenti ustrahovanje . Kdo pripravlja učitelje na soočanje s temi nasilnimi situacijami? Le malo jih je imelo priložnost naučiti se obvladovati čustva v konfliktnih skupinah. Vendar so mnogi imeli to izkušnjo.
Za obvladovanje čustvene razsežnosti skupine študentov je treba najprej znati obvladati lastno. Ko vstopi v razred, se učitelj ne spremeni v stroj. Svojih čustev ne pusti pred vrati učilnice. Pouk je prav tako sestavljen iz čustev, kot je užitek poučevanja.
Na drugi strani veliko učencev zapusti šolo prav zato, ker je učitelj izčrpal veselje in užitek poučevanja. Vpliv učiteljev je tolikšen, da na učence vpliva pozitivno ali negativno. Pravilno obvladovanje čustev ima torej pozitivne posledice na celotno skupino.
Obvladovanje čustev učiteljev: osnovne veščine
Obstaja pet osnovnih veščin, ki učiteljem pomagajo pri obvladovanju čustev. Za njihovo predstavitev smo izbrali organizacijo, ki jo je ustvaril Peter Salovey.
Zaščita pred stresom
Vedeti, kako obvladati svoja čustva, učiteljem omogoča, da uživajo v različnih virih za obvladovanje določenih situacij. V primeru stresa lahko izvedeni ukrepi pozitivno vplivajo na učenje celotnega razreda. To je zato, ker se učitelj lahko izogne motnjam, ki jih povzročata stres ali tesnoba.
Naučiš se soočati tudi z novimi izzivi. Na primer: konflikten razred, ki je prenatrpan, pomanjkanje motivacije za učenje ...
Živimo v družbi, kjer obstaja potreba po vzgoja vrednot . Učenec mora čutiti učitelja ob sebi in vedeti, da ga razume. Profesorji imajo ogromen vpliv, a se tega včasih ne zavedajo.
Znano je, da učiteljski poklic ni lahek. Pouk, učenci in tesnoba priti povsod povzročajo občutek zatiranja. A spomnimo se, da smo do pred nekaj leti tudi mi sedeli v tistih šolskih klopeh. In tudi mi smo včasih mislili: nihče me ne razume.
V tej situaciji prizanesljiv pogled profesorica ni bilo v našem interesu. Namesto tega bi bilo lepo, če bi na koncu lekcije pristopil k nam, da bi nam rekel tolažilno besedo ali da bi se počutili posebne. In predvsem zavedanje, da ni pozabil, ko je tudi on sedel v šoli.
Priljubljene Objave
