Prijateljski odnosi igrajo pomembno vlogo v našem življenju. naklonjenost in zaupanje. Za razvoj in dobro življenje potrebujemo druge. Toda kaj pravzaprav je prijateljstvo? Kako se ti odnosi razvijajo skozi različna življenjska obdobja?
Prijateljstvo je čustveni odnos, ki temelji na razsežnostih zaupanja in kompromisa Sternbergove teorije. Vendar Mnenja posameznikov o prijateljstvih so zelo različna. To je posledica konstruktivnih dejavnikov, ki obstajajo na tem konceptu. Subjektivnost vsakega človeka ima velik vpliv s spreminjanjem kriterijev, ki določajo prijateljstvo .
Na splošno za odrasle prijateljstvo ni enosmerno razmerje, ampak mora biti dvosmerno. Prijateljstvo vključuje obojestransko psihološko zadovoljstvo, za katerega je značilno razumevanje čustev in misli obeh ljudi. Vendar pa med otroštvo Sklepamo zelo različna prijateljstva. Spodaj pojasnjujemo, kako se prijateljstva razvijajo skozi naše življenje.
Razvoj prijateljskih odnosov
Po Damonu in Fuentesu ima prijateljstvo različne stopnje, od katerih ima vsaka posebne značilnosti:
Prijateljski odnosi v zgodnjem otroštvu
Govorimo o obdobju med 0. in 2. letom starosti. V tej fazi je težko govoriti o prijateljstvu v strogem pomenu besede, vendar je to faza, v kateri doživimo svoje prve potopitve v življenje. socialni . Študije nam pravijo, da otroci začnejo in vzdržujejo več interakcij z znanimi ljudmi kot z neznanci. Ta preferenca vključuje pridobivanje zaupanja pri ljudeh, ki jih identificira kot znane.
I otroci poleg tega se raje povezujejo s podobnimi drugimi, s katerimi so imeli pozitivne in prijetne izkušnje, kot s tistimi, s katerimi so imeli konflikte. Zato lahko bi govorili o začetku prijateljskih odnosov, kjer otrok sam izbere, s kom bo vzdrževal igrivo izmenjavo in izkazoval pozitivno naklonjenost.
Predšolska stopnja
Predšolska faza je vmes 2 in 6 let pred začetkom osnovnošolskega izobraževanja. V tej starostni skupini otroci imajo egocentrično vizijo, ko se morajo učiti in analizirati prijateljske odnose. Ne ločijo svoje perspektive od perspektive drugih, saj še niso razvili teorije uma.
Za te odnose so torej značilna nestabilna srečanja, kjer odmor pride zlahka, zlasti ko pride do medosebnih konfliktov. Otroci so na splošno prijatelji s sosedi ali sošolci. V glavnem gre za nestabilne odnose, ki temeljijo na bližini in jih v veliki meri usmerjajo in nadzorujejo starši ali skrbniki.
Šolska faza
Ta dinamična faza traja od trenutka, ko otrok vstopi v šolo, do adolescence
V teh letih otroci začnejo razumeti druge in tako opustijo svojo egocentrično vizijo prijateljstva. Zato izbirajo ljudi, ki jim izkazujejo naklonjenost ter ki skrbijo za njihove potrebe in zahteve.
Na tej stopnji se koncept prijateljstva približa temu, kar imajo skoraj vsi odrasli. Odnosi imajo trajnejši značaj. Če nadaljujeta do adolescence, lahko ustvarita močno vez, polno naklonjenosti.
Mladostništvo
To obdobje začne se okoli 12. leta in traja do 18. leta. Prijateljski odnosi so zasnovani kot odnosi med odraslimi. Najstniki na prijateljstvo gledajo kot na trajna odgovornost, ki temelji na medsebojnem poznavanju in kjer ima naklonjenost glavno vlogo.
V tej fazi postane prijateljstvo veliko globlje, saj se izražajo vrednote zvestobe, zaupanja, intimnosti in iskrenosti. Prijatelji so izbrani glede na njihove značilnosti
Že v adolescenci se prijateljstva bogatijo zaradi množice preživetih izkušenj. Razdalja in občasni konflikti ne bodo več ovira za ohranjanje in izkoriščanje ustvarjene čustvene vezi.
Po tej klasifikaciji Prijateljski odnosi se skozi čas spreminjajo in nanje vpliva evolucijski razvoj posameznika . Ne smemo pozabiti, da je prijateljstvo subjektiven koncept, ki ga vsaka oseba gradi z upoštevanjem različnih spremenljivk. Pomembno je, da razumemo, kaj je prijateljstvo za vsakega od nas, da bi se lahko povezali na ustrezen in zadovoljujoč način.
