Bralno razumevanje: pomen družine

Otrok se želi naučiti, da se vsa njegova resničnost vrti okoli stalnega odkrivanja sveta, ki je za njegove oči nov. V tem procesu imajo knjige, črke in besede temeljno vlogo. Imajo močan poziv k njegovi pozornosti, čeprav mora svoje razumevanje besedila še oblikovati .

Verjetno ste že videli otroka, ki si pred odprto knjigo izmišljuje zgodbe, ker tega še ne zmore svetloba . V tej fazi interpretira risbe in si predstavlja domišljijska vesolja brez omejevanja lastne ustvarjalne sposobnosti.

Ko otrok raste, se kmalu nauči brati ali razlagati tiste znake, ki so črke in ki, postavljene ena pred drugo, tvorijo besede z jasnim pomenom.

Ko je branje konsolidirano, prevzame nov postopek starši ne upoštevajo vedno prav: razumevanje besedila . Kakšno vlogo ima pri tem družina? Temeljno, kot bomo takoj videli.

Bralno razumevanje pri otrocih in družinskem okolju

Raziskave avtorjev, kot sta Stevenson in Rasinski, dokazujejo, da sodelovanje staršev izboljša otrokovo tekoče branje v zgodnjih fazah učenja. Zato je upravičeno in ga je treba spodbujati.

Stevenson in Rasinski sta preučevala učinke sodelovanja staršev na razvoj tekočega branja . V projektu so sodelovale družine osnovnošolcev.

Med raziskavo je bil ocenjen napredek otrok v različnih spretnostih, povezanih z branjem. Udeleženci so bili razdeljeni na eksperimentalne in kontrolne skupine . izvajajte občasna branja z otroki, vendar ne sistematično.

Otroci v eksperimentalni skupini pa so bili od staršev deležni idealnega usposabljanja za izboljšanje tekoče branje ; s podporo materialov, ki so jih mentorji izrecno priporočili, so tej dejavnosti posvetili 15 minut na dan.

Pomen družine

Glede na navedeno študijo učenci, ki so bili deležni posebne pomoči svojih staršev, so pokazali pozitivne rezultate dvakrat v primerjavi z otroki, ki ga niso prejeli.

Pomoč mamice in očeta je prinesla večjo sposobnost prepoznavanja besed in večjo hitrost pri tem. Povečalo se je tudi bralno razumevanje in tekočnost.

Zanimivo je, da so otroci, ki so sodelovali v poskusu, pokazali a veliko navdušenje menijo, da je izkušnja koristna in zabavna. Povedali so, da so se naučili bolje brati, lažje razumeli težke besede in se vsakič naučili kaj novega.

Berimo in plešimo – dve zabavi, ki ne moreta nikoli škodovati svetu.

-Voltaire-

Kako sodelovati kot družina, da otroku pomagate razumeti besedilo

Videli smo, koliko lahko družinski člani pomagajo otroku izboljšati razumevanje besedila. Kako to načelo prenesti v prakso? Tukaj je nekaj idej.

• Mentor ima nalogo vzdrževati stik z družino preko informativnih zapiskov in občasnih razgovorov. Cilj je izboljšati bralno delo doma.

• Starši običajno nimajo veliko prostega časa. Evo zakaj delo, ki ga posvečate tekočemu branju, lahko omejite na 10-15 minut na dan . Vendar je pomembno, da je konstanten.

• Starš ni učitelj; mora obiskovati predstavitve in se usposabljati posebej za razvoj veščin bralnega razumevanja.

Starši prejmejo izbrano gradivo za delo. To lahko vključuje knjige avtorja pesmi ugankarske pesmi… Z ustreznimi orodji bo izboljšanje postopoma in stalno.

• Zanimivo je lahko ustvariti skupne bralne ure, ki so preproste, zabavne in kratke, da bi spodbudile zanimanje otrok.

Učitelj pripravi registerkjer lahko starši in vzgojitelji označijo opravljeno delo in napredek.

Ugotovljena je tesna povezava med družino in bralnim razumevanjem pri otrocih . Na nas kot starših in skrbnikih je, da delamo v pravi smeri za spodbujanje optimalnega razvoja otroka.