Še vedno je veliko staršev, ki menijo, da je krivda veljavna metoda vzgoje. Menijo, da sta nagrada in kazen osnova dobrega treninga. To je morda res v zelo mladosti, vendar je pomembno razumeti, da je to faza, ki jo je treba premagati.
Občutek krivde ustvarja čustveno stisko. Izhaja iz simbolne in družbene sankcije, vendar ne vodi nujno v razvoj občutka odgovornosti. Ne spodbuja avtonomija in ne dovoli otroku, da sam izbere vrednote, v katere bo verjel . Uporaba občutka krivde za vzgojo ne vzgaja, ampak pogojuje.
Z nevednostjo se spustiš v hlapčevstvo, z izobrazbo se povzpneš v svobodo.
-Diego Luis Córdoba-
Zateči se k krivdi za izobraževati nedvomno poveča nadzor nad otrokom, kar avtoritarnemu staršu olajša nalogo. Malček je poln strahov in moralnih pogojev . Rade volje uboga, ker je njegova volja oslabljena. Manj krši pravila, ker je strah pred tem zelo močan. Postal bo poslušna oseba, ne pa svoboden ali srečen.
Uporaba občutka krivde za izobraževanje uničuje samospoštovanje
Otrok potrebuje vodstvo, vendar mu mora biti to ponujeno v izrazih, ki mu omogočajo, da se uveljavi . Občutek za krivda deluje ravno nasprotno: sili ga v mišljenje, da je vse, kar počne, čuti, želi ali misli, nesprejemljivo.
Razložimo koncept na primeru. Otrok noče jesti zelenjave, ker opazi grenak okus, ki mu ni všeč. Če ga bomo z občutkom krivde vzgajali, mu bomo povedali, da priden otrok poje vse, kar mu dajo na krožnik, ne da bi se razburjal. . Če želimo otroku pomagati pri uveljavitvi, mu bomo povedali, da športni šampioni jedo veliko zelenjave, ker jim daje neizmerno moč.
Noben otrok ne deluje tako, da bi ga motil starši ravno nasprotno. Vse, kar želi, je, da jim ugaja in da so srečni z njim. Čustvena nezrelost ga vodi do tega, da se ne prilagaja določenim omejitvam ali pravilom . Naša naloga je, da mu pomagamo razumeti razlog za določene omejitve.
Občutek krivde preprečuje razvoj vesti
Vzgajati ne pomeni učiti otroka, da se slepo drži pravil. Vzgoja krivde povzroči natanko to. Otroka vodi k prepričanju, da mora ravnati po volji avtoritete nesporna volja in katere kršitev ustreza nemoralnemu ravnanju.
Ta vzgojna metoda ustvarja prelom med željo in dolžnostjo. Dolžnost se vedno naloži sama. Najresnejši vidik te situacije je, da takšen pristop prispeva k poslabšanju kritične zmogljivosti blokirati razvoj pravega zavedanja svojih dejanj.
Vest imate, ko svobodno izbirate, kako boste ravnali, ko je vaše lastno razmišljanje tisto, ki ugotavlja, kaj je dobro in kaj slabo. Oseba s široko mejo vesti verjetno ne bo odšla manipulirati na silo ali uporabo . Toda če je nenehno pogojena z občutkom krivde, ne more pripisati vrednosti svojemu razmišljanju in je za ukrepanje odvisna od odobritve avtoritete.
Vzgajati brez krivde
Ob rojstvu smo vsi egocentrični. Dojenček ali otrok ne more videti sveta zunaj svojih potreb . Na tej stopnji je vloga staršev, da zadovoljijo te potrebe in otroku zagotovijo varno okolje. To je pravi način, da vanj vlijete samozavest in ljubezen.
Z odstavitvijo in nadzorom sfinktra se začne dolga pot do vključitve v regulativni okvir, torej v lastno kulturo. Naravno je, da so omejitve in omejitve vir frustracija in torej zavrnitve . Otrok težko presnavlja idejo, da se svet ne začne in konča z njim. To ustvarja trenja, ki jih v nobenem primeru ne bi smeli reševati z občutkom krivde.
V tem dolgem razvojnem procesu je idealno, da otroka naučimo posledic svojih dejanj. V ta namen mu je nujno pomagati prepoznati svoja čustva, želje in meje . Meja, ki mu bo pomagala pri izbiri zase, se mora postopoma povečevati. Ta proces ni nikoli popoln, vendar je dovolj, da je podprt z iskreno in stalno namero.
