Označevanje je nevarno: je volk slab?

Čas Branja ~5 Min.
Otroci so pogosto označeni kot dobri ali slabi, odvisno od njihovega vedenja. Stvar je v tem, da dejanja ne predstavljajo popolnoma osebe. To nam pomaga razumeti primer volka iz zgodbe o Rdeči kapici.

Družba nas ujame s svojim vrtoglavim tempom in nam preprečuje, da bi se ustavili in razmislili o tem, kaj počnemo in govorimo svojim otrokom. Kolikokrat smo že rekli ali slišali naslednji ali podoben stavek? Andrej! slabo! Ne udari svoje sestre . Se to sliši znano? Da za nas. Slišali smo že neštetokrat in verjetno tudi rekli. Označevanje nekoga je zelo enostavno.

Vsekakor se je obnašal slabo, vendar obstaja velika razlika med tem, če ga imenujemo slab. Eden najpomembnejših vidikov za ozavestiti ta vidik je razlikovanje med samim dejanjem, otrokovim vedenjem in na drugi strani otrokom. Razlikovati moramo med dejanjem in osebo, predvsem pa biti pozorni na oznake. Poglejmo si to bolje z zgodbo o Rdeča kapica in veliki hudi volk.

Etiketiranje ljudi je zelo nevarno

Če Andrein oče reče tako besedno zvezo, je to zato, ker jo izreče on sin naredil nekaj narobe in njegovo obnašanje ni primerno. zdaj kar je narobe in nepravilno, je vedenje samo, ne Andrea. Če vedenje in dejanja naših otrok vedno zamenjujemo z njimi samimi, verjetno postopoma in ne da bi se tega zavedali slabimo njihovo samozavest.

Ni isto reči, da ste raztreseni (kot osebnostna spremenljivka), kot reči, da ste raztreseni (vedenje). Zaradi tega še posebej zanimivo je, da otroci pravijo, da je volk Rdeča kapica slabo je. Dajo mu osebnostno karakteristiko (slab je), ker je hotel pojesti Rdečo kapico.

Hitro pride sklep: hoče ga pojesti, ker je slab. In samo slabi fantje počnejo takšne stvari. In očitno po veliko branja pravljice z volkom ( Rdeča kapica Trije prašički Volk in sedem kozličkov Peter in volk itd.) in da smo jim starši povedali, da so slabi, ker hočejo škodovati protagonistom volkovi so bili označeni za slabe . Ampak to ni res.

Volk očitno ni hudoben. Volk hoče pojesti Rdečo kapico, ker je lačen, ne zato, ker je slab. Če otrokom damo to razlago, bodo imeli bolj realna, zdrava in pozitivna pričakovanja. Ubogi volkovi so na zelo slabem glasu! Na ta način bomo spremenili svoje sodbe.

Umetnost opisovanja vedenja: volk ni slab

Filozof in psiholog Luis Cencillo je uporabil zelo praktičen koncept: la resemantizacija. The resemantizacija sestoji iz spreminjanja ene atribucije za drugo, bolj prilagodljivo. Na primer, namesto da bi rekli, da je otrok čuden in izmuzljiv, ga lahko ponovno semantiziramo (preoznačimo) in imenujemo sramežljiv.

Toda kako težko je odstraniti nalepko, ko je že nameščena, kajne? Etiketo je zelo enostavno namestiti, vendar jo je zelo težko odstraniti. Zato psiholog Alberto Soler uporablja primerjavo etiket na kozarcih. Ko smo označili otroka ( živčen slab, pameten, vznemirjen sodelavec ipd.) je to oznako zelo težko spremeniti kljub dokazom o nasprotnem. Zato je nujno, da ste zelo pozorni.

Ljudje ponavadi označujemo tiste, ki jih srečamo, ali sodbe, ki jih slišimo. In na splošno smo nagnjeni k spoštovanju teh oznak. Henry Ford je rekel, če mislite, da zmorete ali ne, boste še vedno imeli prav.

Galtonova zgodba: posledice založbe

Klasična zgodba, ki se uporablja za razlago posledic prevzemanja etikete ali vloge, je Galtonov sprehod. Francis Galton je bil bratranec Charlesa Darwina. Nekega jutra se je odločil, da gre v park in mislil je, da je najslabši človek na svetu.

Z nikomer ni govoril, samo sebe je imel za podlo bitje. Kaj je Galton opazil pri ljudeh, ki jih je srečeval na svoji poti? Večina ljudi se je obrnila stran od njega in ga pogledal s prestrašenim izrazom. Presenetljivo kajne? To je moč nalepk.

Če se vrnem k prejšnji razlagi, zakaj volk ni hudoben na enak način ni slabih otrok. Kljub temu je pogosto slišati, da je Tizio slab. Zapomnimo si, da ko se soočimo z napačnim vedenjem, vedno obstaja razlog, ki mu je treba prisluhniti, in potreba, ki jo je treba spoštovati.

To ne pomeni, da moramo takšen odnos opravičevati, ravno nasprotno, ampak poskušamo razumeti, zakaj se otrok tako vede. V ta namen najboljša stvar, ki jo lahko naredimo z našimi otroki in študenti, je opišejo njihovo vedenje namesto da bi jih kvalificirali.

Razmislimo o razlagah in etiketah, ki jih pripisujemo svojim otrokom, in njihovih posledicah. Naš pogled na stvari lahko naredi njihov pogled bolj prožen, zdrav in prilagodljiv.

Priljubljene Objave